Browsing 2. Articole by Subject "teacher"

Browsing 2. Articole by Subject "teacher"

Sort by: Order: Results:

  • CONSIDERAŢII PSIHOPEDAGOGICE ASUPRA MOTIVAŢIEI PENTRU ÎNVĂŢARE 
    Asla, Ibrahim (CEP USM, 2017)
    Învăţarea şcolară este o activitate planificată, un model de acţiune dinamică, un plan de acţiune,prin care se reconstruieşte şi se dezvoltă sistematic cunoştinţe, idei şi moduri care ne ajută să fundamentăm, să examinăm ...
  • ETOSUL CADRULUI DIDACTIC PRIN PRISMA COMPETENȚEI DE COMUNICARE ORATORICĂ 
    Rață, Lilian; Bîrnaz, Nina (CEP USM, 2023)
    Acest articol reflectă rolul personalității cadrului didactic în procesul de comunicare pedagogică, privit prin prisma tridimensională a procesului de comunicare și anume: competența de comunicare, competența de comunicare ...
  • GENERAL OVERVIEW OF THE PHYSICAL EDUCATION IN ISRAEL 
    Shama/Daniel, Einas (CEP USM, 2022)
    The current article addresses the issues of the physical education in Israel, with specific attention on people with disabilities. Physical education is a core subject in the education system which is taught from first ...
  • THE SILENT CRISIS: TEACHERS’ DROPOUT OF SCHOOLS 
    Wattad, Hussam Samara (CEP USM, 2015)
    The high rate of teachers’ drop out of profession are evident in many countries including developed countries. This phenomenon has major economic and educational consequences on state, schools and pupils. Individual ...
  • SPECIFICUL STRUCTURII PERSONALITĂŢII CADRULUI DIDACTIC: ABORDĂRI TEORETICE 
    Savva, Marianna (CEP USM, 2018)
    In acest articol facem referire la specificul structurii personalităţii cadrului didactic, având ca temei realizarea ulterioară a unui experiment pedagogic ce va avea ca scop identificarea elevilor care au predispoziţie ...
  • TRAINING OF TEACHERS: EFFICIENCY AND PERSPECTIVES 
    Wattad, Hussam Samara; Şevciuc, Maia (CEP USM, 2013)
    Nowadays we understand better than anytime that we live in a changing world. In order to cope with future, educationaland professional training systems, generally, and teacher training, in particular, must be adapted in ...
  • UTILIZAREA METODELOR DE PREDARE-ÎNVĂŢARE CENTRATE PE STUDENŢII CICLULUI I LA DISCIPLINA „FINANŢE” 
    Doga-Mîrzac, Mariana (CEP USM, 2017)
    Componenta metodelor educationale are o importanţă majoră atât sub aspectul prestaţiei, cât şi din necesitatea de a integra calitatea în predare-învăţare orientată spre studiile superioare. Seminarul universitar reprezintă,ca ...

Search DSpace


Advanced Search

Browse

My Account