Browsing 2. Articole by Author "Semionov, Svetlana"

Browsing 2. Articole by Author "Semionov, Svetlana"

Sort by: Order: Results:

  • ASPECTE STRATEGICE ALE AUTOREGLĂRII ÎNVĂŢĂRII ÎN MEDIUL ACADEMIC UNIVERSITAR 
    Semionov, Svetlana (CEP USM, 2008)
    Self-regulated learning strategies consist of cognitive and meta-cognitive activities, resource management activities, and affective activities (Zimmerman, Martinez, 1986; Pintrich, 1999). The purpose of this study was ...
  • MODEL AL DEZVOLTĂRII AUTOREGLĂRII ACADEMICE PE DIMENSIUNEA STRATEGICĂ 
    Semionov, Svetlana (CEP USM, 2011)
    On présente le concept d’une application éducative centrée sur le développement de l'autorégulation académique des étudiants par une discipline curriculaire, qui a comme principe organisateur l’apprentissage autoréglé. Le ...
  • MONITORIZAREA ÎN CONTEXTUL AUTOREGLĂRII ACADEMICE 
    Semionov, Svetlana (CEP USM, 2011)
    The purpose of the present article is the reasoning approach: self-monitoring and self-control capacities provide the student's academic independence and quality of the learner-centered education. In this sense, we present ...
  • MOTIVAŢIA ÎN CONTEXTUL ÎNVĂŢĂRII AUTOREGLATE 
    Semionov, Svetlana (CEP USM, 2012)
    În articol este abordată motivaţia învăţării academice din perspectiva paradigmei învăţării autoreglate. Autoreglarea la nivelul motivaţiei traversează toate fazele definitorii pentru autoreglare şi se realizează prin ...
  • PROCRASTINAREA ACADEMICĂ DIN PERSPECTIVA AUTOREGLĂRII ÎNVĂŢĂRII 
    Semionov, Svetlana (CEP USM, 2009)
    L’article porte sur la procrastination académique et son dépassement par l’auto-régulation du processus d’apprentissage. On examine les causes et l’impact de la procrastination, ainsi que l’opérationnalisation du ...
  • PROFILURI DE AUTOREGLARE A ÎNVĂŢĂRII LA STUDENŢII PSIHOPEDAGOGI 
    Semionov, Svetlana (CEP USM, 2010)
    Students that are self-regulated in their learning appear to achieve more positive academic outcomes than individuals who do not exhibit self-regulated learning behaviors. We suggestthat distinct profiles ...
  • REGLAREA PREDĂRII ÎN BAZA STILULUI DE ÎNVĂŢARE AL STUDENŢILOR 
    Semionov, Svetlana (CEP USM, 2009)
    L’article examine les résultats d’une ét ude empirique qui démontre que a) la population étudiant e du milieu acadé- mique universitaire est dominée par toute une palette de styl es d’enseignement. b) Le ...
  • STUDIUL INDIVIDUAL AL STUDENTULUI: PARCURS EVOLUTIV 
    Semionov, Svetlana (CEP USM, 2012)
    This article approaches the individual study of student asa way the method for the formation of professional skills. There are appointed types, forms and levels of individual study, also stylistic profiles of ...

Search DSpace


Advanced Search

Browse

My Account