ASISTENŢA PSIHOLOGICĂ A CADRELOR DIDACTICE ÎN VEDEREA PROFILAXIEI SINDROMULUI BURNOUT

dc.contributor.author	Potâng, Angela
dc.date.accessioned	2021-10-05T14:28:15Z
dc.date.available	2021-10-05T14:28:15Z
dc.date.issued	2021
dc.identifier.citation	POTÂNG, Angela. Asistenţa psihologică a cadrelor didactice în vederea profilaxiei sindromului Burnout. In: Profesionalizarea cadrelor didactice: tendințe și realități socio-psiho-pedagogice. 14 mai 2021, Chişinău. Chişinău: Centrul Editorial „Univers Pedagogic”, 2021, pp. 241-244. ISBN 978-9975-3336-2-7.	en
dc.identifier.isbn	978-9975-3336-2-7
dc.identifier.uri	https://ibn.idsi.md/vizualizare_articol/130043
dc.identifier.uri	http://dspace.usm.md:8080/xmlui/handle/123456789/4877
dc.description.abstract	This article reflects a fact-finding study aimed at identifying the degree of manifestation of the components of burnout syndrome encountered by the teachers that work in inclusive schools. Since teaching is an emotional work that involves a very high psycho-emotional consumption, the importance of psychological assistance for teachers has risen, preventing burnout.	en
dc.description.sponsorship	Proiect:20.80009.1606.10 Bazele teoretice și metodologice ale asigurării activității psihologice în sistemul de învățământ general din perspectiva abordărilor societale contemporane	en
dc.language.iso	ro	en
dc.publisher	Univers Pedagogic	en
dc.subject	asistența psihologică	en
dc.title	ASISTENŢA PSIHOLOGICĂ A CADRELOR DIDACTICE ÎN VEDEREA PROFILAXIEI SINDROMULUI BURNOUT	en
dc.type	Article	en