EVALUAREA GRADULUI ANXIETĂŢII LA ELEVI ÎN CONDIŢIILE STRESULUI EDUCAŢIONAL

Bacalov, Iurie; Crivoi, Aurelia; Prodan, Maria; Cojocari, Lidia; Chirița, Elena; Matei, Vasile; Croitori, Constantin; Para, Iulian; Casco, Doina; Gherman, Ion

dc.contributor.author	Crivoi, Aurelia
dc.contributor.author	Bacalov, Iurie
dc.contributor.author	Chirița, Elena
dc.contributor.author	Gherman, Ion
dc.contributor.author	Cojocari, Lidia
dc.contributor.author	Croitori, Constantin
dc.contributor.author	Casco, Doina
dc.contributor.author	Prodan, Maria
dc.contributor.author	Matei, Vasile
dc.contributor.author	Para, Iulian
dc.date.accessioned	2021-04-16T13:26:28Z
dc.date.available	2021-04-16T13:26:28Z
dc.date.issued	2011
dc.identifier.citation	CRIVOI, Aurelia; BACALOV, Iurie, et. al. Evaluarea gradului anxietăţii la elevi în condiţiile stresului educaţional. In: Studia Universitatis Moldaviae. Seria Ştiinţe Reale şi ale Naturii: Biologie. Chimie. Revista științifică. 2011, nr. 1(41). pp. 25-31. ISSN 1814-3237.	en
dc.identifier.issn	1814-3237
dc.identifier.uri	http://studiamsu.eu/nr-1-41-2011/
dc.identifier.uri	http://dspace.usm.md:8080/xmlui/handle/123456789/4157
dc.description.abstract	It has been established, that the character of the modification, of cognitive indices of the electroencephalograph during the emotional stress of teenagers at all investigated levels of examinations, adoptive processes, bears an individual character being in independent of the functional stocks and are in correlation with the level of difficulty of the traced problems.	en
dc.language.iso	ro	en
dc.publisher	CEP USM	en
dc.subject	anxietate	en
dc.subject	stres educaţional	en
dc.title	EVALUAREA GRADULUI ANXIETĂŢII LA ELEVI ÎN CONDIŢIILE STRESULUI EDUCAŢIONAL	en
dc.type	Article	en