Scopul cercetării constă în fundamentarea teoretică și validarea experimentală a
Modelului psihopedagogic bidimensional de formare iniţială a cadrelor didactice pentru educarea
toleranței la elevii claselor primare.
Цель исследования состоит в теоретическом обосновании и в экспериментальной проверки
двусторонней психопедагогической модели первичной подготовки дидактических кадров для
воспитания толерантности у учащихся начальных классов.
The purpose of the research consists in the theoretical foundation and the experimental
validation of the two-dimensional psycho-pedagogical model of initial training of teachers for
the education of tolerance to the students of the primary classes.