TRANSITION FROM KINDEGARDEN TO SCHOOL

Badarne, Zada; Platon, Carolina

DSpace Home
→
Facultatea Psihologie, Ştiinţe ale Educaţiei, Sociologie şi Asistenţă Socială
→
2. Articole
→
View Item

dc.contributor.author	Badarne, Zada
dc.contributor.author	Platon, Carolina
dc.date.accessioned	2021-01-28T09:39:23Z
dc.date.available	2021-01-28T09:39:23Z
dc.date.issued	2013
dc.identifier.citation	BADARNE, Zada, PLATON, Carolina. Transition from kindegarden to schooI. În: Studia Universitatis Moldaviae. Seria Ştiinţe ale Educaţiei: Pedagogie. Psihologie. Revistă științifică. 2013, nr. 5(65). pp. 97-101. ISSN 1857-2103.	en
dc.identifier.issn	1857-2103
dc.identifier.uri	http://studiamsu.eu/nr-5-65-2013/
dc.identifier.uri	http://dspace.usm.md:8080/xmlui/handle/123456789/3670
dc.description.abstract	Transition to School is a crucial step that influences the child's behavior and personality. Many researches sees the transition as a process that includes many players: children, families, educators, community, professionals and the whole system. Transition is the time when everyone has to be involved and take responsibility .	en
dc.description.abstract	Trecerea de la grădiniţă la şcoală este un pas crucial care influenţează comportamentul şi personalitatea copilului. Mai mulţi cercetători consideră că acest proces vizează nu doar însuşi copilul, dar şi familia, educatorul, întregul sistem educaţional, comunitatea. Este perioada de trecere de la o instituţie la alta în care fiecare trebuie să se implice şi să-şi asume responsabilităţi.
dc.language.iso	en	en
dc.publisher	CEP USM	en
dc.subject	challenge	en
dc.subject	anxiety	en
dc.subject	complexity	en
dc.subject	provocare	en
dc.subject	anxietate	en
dc.subject	complexitate	en
dc.title	TRANSITION FROM KINDEGARDEN TO SCHOOL	en
dc.title.alternative	TRANZIŢIA DE LA GRADINIŢĂ LA ŞCOALA PRIMARĂ	en
dc.type	Article	en