COMPETENŢELE PROFESIONALE: ASPECTE TEORETICE

dc.contributor.author	Pușca, Tatiana
dc.date.accessioned	2020-06-17T09:26:58Z
dc.date.available	2020-06-17T09:26:58Z
dc.date.issued	2009
dc.identifier.citation	PUȘCA, Tatiana. Competenţele profesionale: aspecte teoretice. In: Studia Universitatis Moldaviae. Seria Științe ale educației: Pedagogie. Psihologie. Revistă științifică. 2009, nr. 5 (25), pp. 63 - 65. ISSN 1857-2103.	en
dc.identifier.issn	1857-2103
dc.identifier.uri	http://studiamsu.eu/nr-5-25-2009/
dc.identifier.uri	http://dspace.usm.md:8080/xmlui/handle/123456789/2886
dc.description.abstract	L’école est nécessaire pour faire face a deux défis: donner des réponses complexes à des situations différentes et refléter ce qui se passe dans la société. La compétence professionnelle représente la capacité de l’enseignant d’appliquer, de combiner le transfert des connaissances et des compétences dans divers milieux de travail pour réaliser les activités demandées.	en
dc.language.iso	ro	en
dc.publisher	CEP USM	en
dc.subject	psihopedagogie	en
dc.subject	competenţe profesionale	en
dc.title	COMPETENŢELE PROFESIONALE: ASPECTE TEORETICE	en
dc.type	Article	en