The article presents the theoretical and praxiological benchmarks on education for national values of primary school
children; there are presented the strategies that can be applied in the practical activity in order to improve the relations
between the school and the family regarding the education for the national values of primary school children.
În articol sunt prezentate reperele teoretice şi praxiologice privind educaţia pentru valorile naționale ale copiilor de
vârstă şcolară mică; sunt prezentate strategiile ce pot fi aplicate în activitatea practică în vederea îmbunătățirii relaţiilor
de colaborare dintre şcoală şi familie privind educaţia pentru valorile naționale ale copiilor de vârstă şcolară mică.
