Managementul timpului în contextul învățării autoreglate, aplicat eficient, îmbunătăţeşte procesul instructiv-educativ
prin: proiectarea activităţilor de învăţare, prioritizarea sarcinilor, procesarea corectă a conţinutului proiectat în timp,
solicitarea ajutorului, planificarea şi organizarea mediului de studiu şi prin utilizarea eficientă a resurselor personale.
Time management in the context of self-regulated, effectively applied learning improves the learning process by:
designing learning activities, prioritizing tasks, correctly processing content over time, requesting help, planning and
organizing the learning environment, and efficiently using personal resources