Pentru a răspunde noilor exigenţe ale sistemului educaţional, cea de-a X-a ediţie a Conferinţei Pedagogilor
Creştini din Republica Moldova a avut ca obiectiv major promovarea unui învăţămînt de calitate, de neconceput în afara unui
cadru bine definit, ancorat în moralitate, în care profesorul este un veritabil model de exprimare, atitudine, comportament şi
valori spirituale trăite de facto. Putem vorbi despre motivarea tinerei generaţii de a se lăsa antrenată într-o învăţare constructivă
și angajată într-un proces de devenire a personalităţii, în acord cu adevăratele valori, construindu-şi propriul sistem axiologic,
doar atunci cînd profesorul va etala, în practica cotidiană, dimensiunea unui spirit învăţabil, permanent deschis pentru perfecţionare, cînd va da dovadă de curaj, perseverenţă continuă, creativitate, axîndu-se pe cooperare, înarmîndu-se cu răbdare
şi manifestînd empatie faţă de actorii educaţionali.
To meet the new requirements of the educational system in the current socio-cultural context, the tenth edition of Christian
Teachers Conference in Moldova, Chisinau, had as its major objective the promotion of quality in education which cannot be conceived
out of a clear framework, anchored in morality, where the Teacher is a real model in speech, attitude, behavior and experiences of
moral values actually lived. We can talk about motivating young generation to get involved in a constructive learning process, to get
engaged in a process of becoming a personality, in agreement with the true values, building their own axiological system – only when
the teacher will display, in daily practice, the dimension of a teachable spirit, always open for improvement, showing courage, continual
perseverance, creativity, focusing on cooperation, arming himself with patience and showing empathy towards educational actors.
