JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.
| dc.contributor.author | Cerlat, Raisa | |
| dc.date.accessioned | 2019-11-28T12:37:20Z | |
| dc.date.available | 2019-11-28T12:37:20Z | |
| dc.date.issued | 2019 | |
| dc.identifier.citation | CERLAT, Raisa (2019). Profiluri psihosociale ale cadrelor didactice stabile/instabile emoțional. In: Studia Universitatis Moldaviae. Seria Științe ale educației: Pedagogie. Psihologie. Revistă științifică, nr. 5 (125), pp.220 -226. ISSN 1857-2103 | en |
| dc.identifier.issn | 1857-2103 | |
| dc.identifier.uri | http://studiamsu.eu/nr-5125/ | |
| dc.identifier.uri | http://dspace.usm.md:8080/xmlui/handle/123456789/2341 | |
| dc.description.abstract | În articol este reflectată conceptualizarea profilurilor psihosociale ale cadrelor didactice stabile/instabile emoțional și caracteristica acestora prin prisma diferențelor semnificative înregistrate. Este elucidat impactul real al stabilității emoționale în activitatea profesională (dar și personală) a cadrelor didactice din învățământul primar. | en |
| dc.description.abstract | The content of the article reflects the conceptualization of the psychosocial profiles of teachers emotionally stable/ unstable and their characteristics in terms of significant differences. It elucidates the real impact of emotional stability in work (and also professionally) of teachers from the primary school. | |
| dc.language.iso | ro | en |
| dc.publisher | CEP USM | en |
| dc.subject | stabilitate emoțională | en |
| dc.subject | cadre didactice | en |
| dc.subject | cercetare empirică | en |
| dc.subject | învățământul primar | en |
| dc.subject | emotional stability | en |
| dc.subject | teachers | en |
| dc.subject | empirical research | en |
| dc.title | PROFILURI PSIHOSOCIALE ALE CADRELOR DIDACTICE STABILE / INSTABILE EMOȚIONAL | en |
| dc.title.alternative | PSYCHOSOCIAL PROFILES OF TEACHERS EMOTIONAL STABLE/ UNSTABLE | en |
| dc.type | Article | en |
