PARTICULARITĂŢILE ACTIVITĂŢII CADRELOR DIDACTICE PRIVIND INCLUZIUNEA COPIILOR CU CES ÎN MEDIUL ȘCOLAR

Darii, Ludmila

DSpace Home
→
Facultatea Psihologie, Ştiinţe ale Educaţiei, Sociologie şi Asistenţă Socială
→
2. Articole
→
View Item

dc.contributor.author	Darii, Ludmila
dc.date.accessioned	2019-01-11T12:52:05Z
dc.date.available	2019-01-11T12:52:05Z
dc.date.issued	2017
dc.identifier.citation	DARII, L. Particularităţile activităţii cadrelor didactice privind incluziunea copiilor cu ces în mediul școlar. In: Studia Universitatis Moldaviae. Seria Științe ale educației: Pedagogie. Psihologie. Revistă științifică. 2017, nr. 9 (109), pp.156-163. ISSN 1857-2103	en
dc.identifier.issn	1857-2103
dc.identifier.uri	http://studiamsu.eu/nr-9-109-2017/
dc.identifier.uri	http://dspace.usm.md:8080/xmlui/handle/123456789/1921
dc.description.abstract	În articol sunt prezentate unele abordări teoretice şi aspecte praxiologice privind incluziunea copiilor cu CES în mediul școlar, particularităţile activităţii cadrelor didactice privind incluziunea copiilor cu CES în mediul școlar, fiind prezentate şi unele strategii didactice care pot fi utilizate de cadrul didactic în procesul instructiv-educativ.	en
dc.description.abstract	The article presents some theoretical approaches and praxisological aspects regarding the inclusion of children with ESCs in the school environment for children; the peculiarities of teachers' activity on the inclusion of children in the school environment; there are also some didactic strategies that can be used by the teacher in the educational instructive process.
dc.language.iso	ro	en
dc.publisher	CEP USM	en
dc.subject	cadre didactice	en
dc.subject	elevi cu CES	en
dc.subject	incluziune	en
dc.subject	strategii didactice	en
dc.title	PARTICULARITĂŢILE ACTIVITĂŢII CADRELOR DIDACTICE PRIVIND INCLUZIUNEA COPIILOR CU CES ÎN MEDIUL ȘCOLAR	en
dc.title.alternative	THE PARTICULARITIES OF THE TEACHING ACTIVITY ON THE INCLUSION OF CHILDREN WITH CES IN THE SCHOOL	en
dc.type	Article	en