PARTICULARITĂȚI ALE INTERACȚIUNII  ANXIETATE ACADEMICĂ – STILURI COGNITIVE LA STUDENȚI

Toma, Natalia

dc.contributor.advisor	Platon,Carolina
dc.contributor.author	Toma, Natalia
dc.date.accessioned	2018-06-11T11:39:29Z
dc.date.available	2018-06-11T11:39:29Z
dc.date.issued	2018
dc.identifier.uri	http://dspace.usm.md:8080/xmlui/handle/123456789/1757
dc.description	Teză de doctor în psihologie – Conducător științific: doctor în psihologie, doctor habilitat în pedagogie, profesor universitar, Carolina PLATON.	en
dc.description.abstract	Obiectivele cercetării: analiza problemei privind anxietatea și stilurile cognitive în literatura de specialitate; diagnosticarea manifestării anxietății academice la studenți cu diferite stiluri cognitive; determinarea particularităților interacțiunii anxietate – stil cognitiv ca trăsătură individual-tipologică a personalității; stabilirea și configurarea profilului studentului cu un grad înalt de anxietate; fundamentarea mecanismelor psihologice și educaționale de reglare/diminuare a anxietății academice la studenți; valorificarea mecanismelor psihologice și educaționale de reglare/diminuare a anxietății academice la studenți.	en
dc.description.abstract	Задачи исследования: анализ проблемы тревожности и когнитивных стилей; установление взаимосвязей тревожности и когнитивных стилей; конфигурация профиля студента с высоким уровнем тревожности; обоснование механизмов предупреждения и регулирования состояния тревожности у студентов; экспериментальное апробирование разработанных механизмов.
dc.description.abstract	Objectives of the research: analysis of the problem of anxiety and cognitive styles in the literature; Diagnose the manifestation of academic anxiety in students with different cognitive styles; Determination of interconection anxiety - cognitive style as an individual-typological trait of personality; Establishing and configuring the profile of the student with high degree of anxiety; Substantiating the psychological and educational mechanisms of regulating/diminishing academic anxiety in students; Valorisation of the psychological and educational mechanisms to regulate/diminish the academic anxiety at the students.
dc.language.iso	ro	en
dc.publisher	CEP USM	en
dc.subject	anxietate academică	en
dc.subject	stiluri cognitive	en
dc.subject	mecanisme reflexive	en
dc.subject	академическая тревожность	en
dc.subject	тревожность-состояние	en
dc.subject	когнитивные стили	en
dc.subject	рефлексивный механизм	en
dc.subject	мотивационный механизм	en
dc.subject	academic anxiety	en
dc.subject	state anxiety	en
dc.subject	reflex mechanisms	en
dc.title	PARTICULARITĂȚI ALE INTERACȚIUNII ANXIETATE ACADEMICĂ – STILURI COGNITIVE LA STUDENȚI	en
dc.title.alternative	Особенности взаимодействия академической тревожности и когнитивных стилей у студентов	en
dc.title.alternative	Particularities of academic anxiety interaction – cognitive styles to students	en
dc.type	Thesis	en