În articolul de faţă este realizată o analiză calitativă, legată de motivaţia studenţilor
în procesul de formare/de zvoltare profesională în învăţământul superior.
Datele prezentate în articol sunt rezultatele unui studiu prin aplicarea metodelor
sociologice de cercetare a studenţilorde la diferite specialităţi aleFacultăţii
de Matematică şi Informatică din cadrul Universităţiide Stat din Moldova.
The present article aims to achieve a qualitative analysis
related to student motivation in the training and professional development in higher education.The data presented in the article
are the results of a sociological study among the students of the Faculty of Mathematics and Computer Science, Moldova State University