Consists in providing theoretical and methodological
substantiation of the psychopedagogical model for the development of formative assessment
competence in academic staff.
Scopul cercetării constă în: stabilirea fundamentelor psihopedagogice de
formare inițială a cadrelor didactice pentru educația toleranței la elevi. Concret,
acesta se materializează în elaborarea unui model teoretic și ...
Scopul cercetării constă în determinarea și valorificarea fundamentelor teoretice și
praxiologice în depășirea absenteismului școlar la elevii de liceu.
Scopul cercetării: constă în fundamentarea teoretică și metodologică a valorificării valențelor artei coregrafice în formarea orientărilor valorice (estetice) la studenţii facultăților cu profil artistic, specialitățile ...
Задачи исследования: представить анализ теоретических посылок и категориально-сущностных подходов к образованию и воспитанию как основы организации формирующе-развивающей среды вуза; определить и сформулировать ...