The phenomenon of surplus education that existing
in many countries is defined by the research literature as a situation
where when an individual’s formal education exceeds job performance
requirements. There may also be a social-occupational reality related
to surplus education regarding a mismatch between one’s trade and an
employee’s subject of study. Both phenomena have negative effects on
an employee, an employer, the economy, and fabric of economic-inter-
national relations that are affected by each country’s ability to‚ export’
human capital. In recent decades, the level of education has increased
in Israel and throughout the world. According to a common perception, this increase led to a surplus level of education in an uncontrolled
manner. This article examines the phenomenon of surplus education
occurring these days in the world, its situation in Israel, including the
scope and the reasons underlying the phenomenon.
Fenomenul de surplus de educație, care există în multe țări, este definit în literatura de specialitate ca o situație în care educația formală a unui individ depășește cerințele de performanță la locul de muncă. Poate exista și o realitate socio-profesională legată de surplusul de educație privind o nepotrivire între meseria cuiva și subiectul de studiu al unui angajat. Ambele fenomene au efecte negative asupra unui angajat, a unui angajator, a economiei și a structuri relațiilor economico-internaționale care sunt afectate de capacitatea fiecărei țări de a „exporta” capital uman. În ultimele decenii, nivelul de educație a crescut în Israel și în întreaga lume. Conform unei percepții comune, această creștere a dus la un nivel excedentar de educație în mod necontrolat. Acest articol examinează fenomenul educației excedentare care are loc în aceste zile în lume, situația acestuia în Israel.
