În condiţiile economiilor postindustriale, pregătirea specialiştilor înalt calificaţi, cu un nivel avansat de mobilitate, capabili săse acomodeze rapid la tendinţele de schimbare a societăţii, de aplicare largăîn procesul de producere a tehnologiilor noi şi a utilajului performant, evine prioritate în lista politicilor unui stat contemporan. Societatea necesită specialişti creativi, cu iniţiativă, întreprinzători, capabili să elaboreze noi idei, să propunăsoluţii netradiţionale la diverse probleme, săse implice în realizarea diferitelor proiecte. De aceea, la momentul actual devine deosebit de importantă implementarea în procesul de formare profesionalăa activităţii ştiinţifico-investigaţionale şi experimental constructive a studenţilor la toate ciclurile de formare profesională.
In terms of post-industrial economies, the policy priority of a modern state is the training of highly qualified specialists with an advanced level of mobility, able to adjust quickly to permanent changeable trends of industry and to apply new technologies and modern equipement in the production process. Thus, nowadays society requires creative, enterprising and entrepreneurs professionals capable of elaborating new ideas, proposing innovative solutions to various problems and also engaging in the realization of various projects. Therefore it becomes particularly important to implement constructive scientific, investigational and experimental activities at
all levels of professional training of students.
